Μία από τις πρώτες δραστηριότητες στην αρχή της
σχολικής χρονιάς είναι να ορίσουμε τους κανόνες θετικής συμπεριφοράς των μαθητών μας στην τάξη. Η ύπαρξη
κανόνων κάνει τα παιδιά να αισθάνονται
σιγουριά, γιατί καλύπτει την ανάγκη τους
για όρια. Αν
θέλουμε να λειτουργήσουν οι κανόνες της τάξης, είναι καλύτερα να βγουν από τα
ίδια τα παιδιά και τις ανάγκες τους και να αντισταθούμε στον πειρασμό να
βάλουμε κανόνες που νομίζουμε ότι χρειάζονται. Έτσι λοιπόν αποφασίζουμε να παίξουμε με τους κανόνες που πρότειναν οι μαθητές μας κι εμείς στη συνέχεια εκτυπώσαμε από το διαδίκτυο. Έχουμε φυσικά ήδη κάποια καρτελάκια με μη αποδεκτές συμπεριφορές, όπως κάποιο παιδάκι που σπρώχνει το συμμαθητή του ή κάποιο άλλο που πετάει τα σκουπίδια κάτω στο πάτωμα κ.τ.λ.
- Τα παιδιά παίρνουν όποιο καρτελάκι θέλουν, το περιγράφουν και τέλος το κατατάσσουν σε καλή συμπεριφορά ή κακή:
- Βοηθάμε τα παιδιά να καταλάβουν το "ΓΙΑΤΙ" πίσω από κάθε κανόνα!
- Τα παιδιά συμπληρώνουν ένα φύλλο εργασίας, βάφοντας μόνο την αποδεκτή συμπεριφορά:
- Μαθαίνουμε κι ένα αυτοσχέδιο τραγουδάκι, μιας και οι κυρίες μας έχουν έμπνευση και τη φετινή χρονιά:
Οι κανόνες στο σχολείο είναι χρήσιμοι πολύ!
Κάθε μέρα τους μαθαίνω, γίνομαι καλό παιδί!
Το χεράκι μου σηκώνω, δεν πετάγομαι ποτέ.
Κι όλοι οι άλλοι με ακούνε και δεν κάνουν χαβαλέ!
Συμμαζεύω τα παιχνίδια, καρεκλάκια και λοιπά,
βοηθάω και τους άλλους και περνάω μια χαρά!
Την κυρία την προσέχω, την ακούω, τη ρωτώ,
κάνω ό,τι μου ζητήσει κι έτσι όλα τα μπορώ!
Φυσικά εξετάζουμε τους κανόνες που έχουμε
θέσει ανά τακτά χρονικά διαστήματα για να δούμε ποιοι λειτουργούν και ποιοι όχι. Μόνο έτσι περνάμε τέλεια στο σχολείο μας!!!
