Επιστρέψαμε "σαν τα χιόνια", που λένε στο σχολείο μας και δεν μπορούμε ν' ασχοληθούμε με κάτι άλλο εκτός από το χιόνι, αφού φέτος στο Λαγκαδά και γενικότερα στη χώρα μας, είναι πρωτεύον θέμα συζήτησης! Δεν αναφερθήκαμε πολύ στα προβλήματα που προκαλεί μια έντονη χιονόπτωση σε συνδιασμό με την παγωνιά, επειδή οι εντυπώσεις των μαθητών μας απ' τη χιονόπτωση στην πόλη μας ήταν πολύ-πολύ ευχάριστες!
- Ρωτήσαμε λοιπόν τα παιδιά τι είναι το χιόνι και πήραμε πολλές απαντήσεις τις οποίες καταγράψαμε:
- Διαβάσαμε το βιβλίο του Μάνου Κοντολέων "Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει":
- Τραγουδήσαμε τραγούδια για το χιόνι.
- Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας με θέμα το χιόνι, το χιονάνθρωπο και άλλα σχετικά.
- Χαρίσαμε στα παιδιά που γιόρταζαν άλμπουμ με ζωγραφιές και χιονάνθρωπο στο εξώφυλλο:
- Κάναμε πειράματα, υποθέσαμε τ' αποτελέσματα, καταγράψαμε τα συμπεράσματά μας και μάθαμε λέξεις σχετικές με τις φυσικές επιστήμες και τη θερμοκρασία όπως: κρύο, ζεστό, παγωμένο, λιώσιμο, υγροποίηση, εξάτμιση.
Τα παιδιά άγγιξαν ζεστό, κρύο και παγωμένο νερό:
Βάλαμε παγωμένο νερό στο καλοριφέρ, μέσα στο σχολείο μας και έξω από αυτό για να δούμε ποιο θα λιώσει πιο γρήγορα και καταγράψαμε τα αποτελέσματα:
- Ρίξαμε αλάτι πάνω σε πάγο και παρατηρήσαμε ότι έτσι ο πάγος λιώνει πιο γρήγορα. Το αλάτι διαβρώνει τον πάγο και δημιουργεί γραμμές σαν σκασίματα:
Για να δούμε πιο καθαρά τα σκασίματα αυτά, ρίξαμε λίγη κόκκινη τέμπερα επάνω:
- Δημιουργήσαμε τοπία στο χιόνι με μαύρο κανσόν και άσπρη τέμπερα:
- Τα παιδιά έφτιαξαν σύνθετες λέξεις με το χιόνι:
- Φτιάξαμε χιονανθρώπους, που είδαμε στο διαδίκτυο, με ποτηράκια από φελιζόλ, κηρομπογιές και τσόχα:
Ευχή των παιδιών μετά από όλα αυτά είναι να χιονίσει πάλι πολύ σύντομα... χωρίς προβλήματα όμως αυτή τη φορά, για να καταφέρουμε να παίξουμε όλοι μαζί χιονοπόλεμο στην αυλή του νηπιαγωγείου μας!!!
