Μιλάμε για τα Χριστούγεννα...

"Χριστός γεννάται δοξάσατε και πάσα η κτίσις ανακαινίζεται"! Αυτήν ακριβώς τη χαρά, την ανακαίνιση και την ομορφιά της φύσης δηλώνουμε με τον στολισμό στους εργασιακούς μας χώρους, τα σπίτια μας, τα καταστήματα  και σε όλους τους χώρους όπου παρατηρείται ανθρώπινη δραστηριότητα. Έτσι λοιπόν κι εμείς για να στολίσουμε το νηπιαγωγείο μας, ετοιμάζουμε τα μικρά μας εργαστήρια με κόλλες, χαρτόνια, μπόλικη χρυσόσκονη και φαντασία! Άλλος κόβει, άλλος κολλάει και τα στολίδια μας ολοκληρώνονται.

• Δεν αφήσαμε γωνιά για γωνιά αστόλιστη:

• Διαβάζουμε ιστορίες για τις γιορτές των Χριστουγέννων και μαθαίνουμε για τα έθιμα στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες:

• Φτιάχνουμε χριστουγεννιάτικο δέντρο με πλαστικά ποτηράκια. Πρώτα τα στερεώνουμε στον τοίχο και στη συνέχεια τα γεμίζουμε με πράσινο και καφέ, γκοφρέ χαρτί: 

• Τα παιδιά γράφουν ευχές σε μπάλες που έχουν κόψει από χαρτί κανσόν:

•  Κολλάμε τις μπάλες πάνω στο δεντράκι μας (όπως φαίνεται παρακάτω) και έτοιμο το δέντρο μας:

• Με πηλό πλάθουμε και σχηματίζουμε ένα δεντράκι, το τρυπάμε κάθετα και τα παιδιά το βάφουν και το στολίζουν για να γίνει ένα κρεμαστό στολίδι.(την ιδέα δανειστήκαμε από το διαδίκτυο):

                                             

• Τα παιδιά κόβουν στεφάνια από κυματιστό χαρτί και προσθέτουν βαμμένα, χρυσά μακαρόνια, χρυσόσκονη και φαντασία:

• Φτιάχνουμε προσκλήσεις με φυσικά υλικά (ξύλο κανέλας, φουντούκια, ποτ πουρί) και φυσικά χρυσόσκονη και γράφουμε ευχές:

• Με χάρτινα πιάτα και κόκκινο κανσόν τα παιδιά σχηματίζουν τον Άγιο Βασίλη και εύχονται  Καλή Χρονιά. Αρχικά κόβουν στη μέση τα πιατάκια τα οποία βάφουν και στολίζουν ώστε να γίνει το πρόσωπο του Άη Βασίλη:

ΚΑΛΕΣ ΚΙ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ!!!

Για να χαμογελάσουν κάποια παιδιά...

Ευχαριστούμε για την ευαισθησία και την κινητοποίηση των μαθητών μας που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα και ανέλαβαν δράση για την ενίσχυση με είδη πρώτης ανάγκης των παιδιών που φιλοξενούνται στα σπίτια του οργανισμού "Το Χαμόγελο Του Παιδιού". Ενόψει των εορτών των Χριστουγέννων, που πλησιάζουν, η κίνηση αυτή σημαίνει Ελπίδα, Αγάπη, Φροντίδα, Προσφορά και Αισιοδοξία στα παιδιά που έχουν τόσο ανάγκη από ένα χαμόγελο...

Μιλάμε για τη Δημοκρατία...

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, τοποθετούμε εποπτικό υλικό στο πίνακά μας , που αφορά τα γεγονότα στο Πολυτεχνείο στις 17 Νοεμβρίου 1973, χωρίς να σταθούμε τόσο στην εξιστόρηση των γεγονότων εκείνων.

• Στόχος μας είναι να καταλάβουν οι μαθητές μας τη σημασία της Δημοκρατίας, της Ελευθερίας και της Δικαιοσύνης, του "έχω δικαίωμα να λέω τη γνώμη μου", "πρέπει να συνεργάζομαι", "πρέπει να σέβομαι τη γνώμη του άλλου", "είμαι ελεύθερος να κάνω ό, τι θέλω χωρίς όμως να καταπατώ την ελευθερία των άλλων". Ο τρόπος οργάνωσης της σχολικής ζωής και το δημοκρατικό παιδαγωγικό κλίμα που δημιουργείται στην τάξη κάνει τα παιδιά να έρχονται σε επαφή με την αξία της Δημοκρατίας από πολύ νωρίς.
• Διαβάζουμε το βιβλίο της Ειρήνης Καμαράτου-Γιαλλούση "Η σοφή ελιά", το οποίο είναι κατάλληλο για την ανάπτυξη κοινωνικών αξιών και συγκεκριμένα της Δημοκρατίας:

• Δημιουργούμε με τα παιδιά ένα ομαδικό κολάζ με αφορμή το παραπάνω βιβλίο:

• Τα παιδιά συμπληρώνουν και χρωματίζουν φύλλα εργασίας σχετικά με το Πολυτεχνείο.
• Ακούμε και μαθαίνουμε με τη βοήθεια εικονόλεξου το τραγούδι: "Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο":

• Παρακολουθούμε την ιστορία: "Ο κύριος Δήμος και ο κύριος Τυράννης", που δανειστήκαμε από την κ.Εύη Καρέλλα:

• Τα παιδιά κόβουν και κατασκευάζουν ένα περιστέρι και γράφουν μέσα σ' αυτό τη λέξη ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ:

Φθινόπωρο...

Το Φθινόπωρο κάνει πια αισθητή την παρουσία του μαγεύοντάς μας με τα υπέροχα χρώματά του. Γι' αυτό κι εμείς:

•  Στολίζουμε το σχολείο μας με χάρτινα φύλλα τα οποία φτιάξαμε με τη μέθοδο της χαρτοδιπλωτικής. Τον τρόπο διπλώματος δανειστήκαμε από το διαδίκτυο:

• Συλλέγουμε φύλλα όλων των χρωμάτων, τα παρατηρούμε και τα κατατάσσουμε ανάλογα με το σχήμα, το χρώμα, το μέγεθος. Αποφασίζουμε με τα παιδιά να διαλέξουμε όποια μας αρέσουν περισσότερο για να φτιάξουμε με την τεχνική του κολάζ το δέντρο του Φθινοπώρου. Χρησιμοποιούμε ξύσματα από τις ξυλομπογιές μας για τον κορμό και τα κλαδιά, τα φύλλα που επιλέξαμε, κάποιες παλιές ξυλομπογιές για το έδαφος και φυσικά τη φαντασία μας:

• Ολοκληρώνουμε τη διακόσμηση της τάξης μας με ομπρελίτσες μικρές και μεγάλες που τα παιδιά κόβουν και στολίζουν με τη μέθοδο του κολάζ:

• Με τις ομπρελίτσες που μας περίσσεψαν και με αφορμή το γλυπτό του κ.Ζογγολόπουλου στην παραλία της Θεσσαλονίκης, κάναμε ένα ομαδικό κολάζ. Οι "Ομπρέλες" μετρούν περίπου 20 χρόνια παρουσίας στο δημόσιο χώρο της πόλης:

Καλό Φθινόπωρο σε όλους μας!!!

Χρώματα παντού...

Η αισθητική αγωγή στο νέο αναλυτικό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου δεν περιορίζεται στην επιδεξιότητα, δηλαδή πώς θα μάθουν τα παιδιά να ζωγραφίζουν. Έχει πολυεδρική αξία αφού παράλληλα με τον αισθητικό, καλλιεργούμε κι άλλους τομείς ανάπτυξης του παιδιού όπως: ΓΛΩΣΣΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΤΕΧΝΗ, ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΦΑΝΤΑΣΙΑ.
Αρχίσαμε λοιπόν να μαθαίνουμε τα Χρώματα μέσα από πολλές, διαφορετικές δραστηριότητες. Τα διαχρονικά και υπέροχα, κατά τη γνώμη μας, τραγούδια της Κατερίνας Γιαννίκου, ο Έκτορας το αρκουδάκι και ο πολυτάλαντος ποιητής, παιδαγωγός, συγγραφέας και πολλά άλλα, Γιώργος Μαρίνος, θα μας βοηθήσουν φέτος να γνωρίσουμε τα Χρώματα:

• Δείχνουμε το χρώμα, το ονομάζουμε και το γράφουμε μαζί με τα νήπια. 
• Βρίσκουμε αντικείμενα που έχουν το χρώμα που κάθε φορά μαθαίνουμε και τα ομαδοποιούμε (μαθηματική έννοια). 
• Κάνουμε ανάλυση του ποιήματος και έτσι τα παιδιά μαθαίνουν άγνωστες λέξεις, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους. 
• Δίπλα σε κάθε ποίημα ζωγραφίζουμε με διάφορα υλικά (κηρομπογιές, μαρκαδόρους, νερομπογιές) ή κάνουμε κολάζ με το ανάλογο χρώμα και το κυριότερο...διασκεδάζουμε πολύ!!!

• Όταν ολοκληρώσουμε τα φύλλα εργασίας, τα παιδιά θα χρωματίσουν το εξώφυλλο του βιβλίου και θα φτιάξουμε ένα βιβλιαράκι για τα χρώματα μοναδικό για τον καθένα!!!

• Αναλύοντας τα ποιήματα, οι μαθητές μας καταλαβαίνουν εικόνες που δίνει ο ποιητής με τα λόγια και δραματοποιούν (θεατρική τέχνη) το μελοποιημένο ποίημα που κάθε φορά ακούμε. 

• Μαθαίνουμε και διασκεδάζουμε με το τραγούδι του Μ.Φιλιππάκη, "Παίζουμε τα χρώματα":

• Διαβάζουμε το βιβλίο του Ντέιβιντ Μακ Κι " Έλμερ" και φτιάχνουμε ένα ομαδικό κολάζ με χρωματιστά χαρτιά για να ομορφύνουμε το σχολείο μας:

• Τα παιδιά κόβουν και συναρμολογούν το δικό τους σύννεφο των χρωμάτων: