Η παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης γιορτάζεται την 31η Οκτωβρίου κάθε χρόνου. Μιλάμε λοιπόν για τα χρήματα και την αποταμίευσή τους. Εξηγούμε στα παιδιά πως πρέπει να περιορίζουμε την κατανάλωση και να μην αγοράζουμε συνέχεια πράγματα τα οποία δεν τα έχουμε τόσο ανάγκη. Έτσι θα μας περισσεύουν χρήματα για να βάζουμε στον κουμπαρά μας και να τα χρησιμοποιήσουμε αργότερα όποτε τα χρειαστούμε.
- Μιλάμε για τους κουμπαράδες που έχουν τα παιδιά στο σπίτι και αποφασίζουμε να φτιάξουμε και στο σχολείο ατομικούς κουμπαράδες. Την ιδέα την δανειστήκαμε από το διαδίκτυο. Τα παιδιά έβαψαν με τέμπερα κουπάκια από γιαούρτι, κόψανε το σώμα μιας χελώνας και κολλήσαμε με σιλικόνη:
- Γνωρίζουμε τα σημερινά χρήματα και τα χωρίζουμε σε χαρτονομίσματα και σε κέρματα. Τα παιδιά κάνουν αντιστοιχίσεις και βρίσκουν το όμοιο κάθε νομίσματος:
- Διαβάζουμε το παραμύθι του Αισώπου "ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας" για να καταλάβουν οι μικροί μας μαθητές το πόσο χρήσιμη και σπουδαία είναι η αποταμίευση τροφής για να επιβιώσουν τα μυρμήγκια το Χειμώνα! Φροντίζουν για το μέλλον, κάνουν οικονομία και μαζεύουν τρόφιμα:
- Συμπεραίνουμε ότι τα χρήματα διευκολύνουν βέβαια τη ζωή μας, αλλά η πραγματική ευτυχία βρίσκεται στα απλά, καθημερινά πράγματα που πρέπει να εκτιμούμε και να απολαμβάνουμε!
Την τιμητική τους έχουν αυτή την εποχή τα φρούτα του Φθινοπώρου. Μπορεί σαν θέμα να θεωρείται συνηθισμένο στα νηπιαγωγεία, αλλά όποτε μιλάμε γι' αυτά, ποτέ δεν πλήττουμε. Κάθε φορά οι μικροί μας μαθητές ενθουσιάζονται από τη βιωματική προσέγγιση του θέματος. Αγγίζουμε, μυρίζουμε και φυσικά δοκιμάζουμε τα φρούτα που έφεραν τα παιδιά και αντιλαμβανόμαστε τις διαφορές στη γεύση (ξινό, γλυκό, στυφό):
- Μιλάμε για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να φάμε ένα φρούτο (ωμό,σαν χυμό, βραστό σε κομπόστα, σαν μαρμελάδα, σαν γλυκό του κουταλιού ή ψητό στο φούρνο). Έτσι μπορούμε να τρώμε όλα τα φρούτα ακόμα κι αν κάποια δεν μας πολυαρέσουν ωμά:
- Κόβουμε στη μέση τα φρούτα, για να δούμε πώς είναι από μέσα. Τα παιδιά παρατηρούν τα σποράκια που έχει κάθε φρούτο και μιλάμε για τον τρόπο αναπαραγωγής των φυτών:
- Διαβάζουμε το βιβλίο "φυτρώνει, φυτρώνει ο σπόρος" για μια πρώτη ματιά στον κύκλο της ζωής ενός δέντρου:
- Βλέπουμε διάφορους σπόρους και τα παιδιά φτιάχνουν τον ατομικό τους πίνακα αναφοράς:
- Το κάθε παιδί φτιάχνει το δικό του βιβλιαράκι με ό, τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει:
- Αφού ξέρουμε πια τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει, σπέρνουμε τους δικούς μας σπόρους και καταγράφουμε την εξέλιξή τους:
- Τα παιδιά κάνουν διάφορα σχετικά φύλλα εργασίας:
- Τα παιδιά μαθαίνουν και ζωγραφίζουν αινίγματα για τα φθινοπωρινά φρούτα:
- Παρατηρούν έργα τέχνης (τα δανειστήκαμε από το διαδίκτυο):
- Μπορούμε να κάνουμε διάφορες δραστηριότητες μαθηματικών, γλώσσας, εικαστικών και μελέτης, αλλά το πιο σπουδαίο είναι πως οι μαθητές μας παίρνουν σημαντικές πληροφορίες και μηνύματα για το πόσο μεγάλη αξία έχουν στη διατροφή μας τα φρούτα! Ελπίζουμε ότι τα φρούτα θα ενταχθούν στο διαιτολόγιο όλων!!!
